Aprendizagem pelo brincar
O brincar é uma linguagem da infância. Por meio dele, as crianças exploram o mundo, constroem hipóteses e desenvolvem autonomia.
Educação Infantil 0–6 anos
Nossa Proposta Pedagógica
Uma proposta intencional, baseada na Pedagogia da Infância, que respeita o ritmo e a singularidade de cada criança.
O brincar é a forma mais séria de aprender
Acreditamos que a infância é o tempo da experiência. Nossa metodologia articula a escuta, o brincar, o currículo intencional e a parceria com as famílias.
Escuta ativa
Cada criança é um sujeito de direitos, com voz e ritmo próprios. Nossa equipe escuta e acolhe a singularidade de cada uma.
Currículo intencional
Atividades planejadas com base na BNCC e na Pedagogia da Infância, articulando experiências, descobertas e narrativas.
Família como parceira
Reuniões periódicas, comunicação digital diária e portas abertas para que a confiança seja construída no cotidiano.
Quatro dimensões trabalhadas com intencionalidade
Nosso currículo é organizado em torno de quatro eixos integrados, garantindo um desenvolvimento amplo e equilibrado.
Cognitivo
Estímulo à curiosidade, ao raciocínio lógico, à resolução de problemas e à construção do pensamento simbólico desde os primeiros meses.
Socioemocional
Convivência respeitosa, autoconhecimento, regulação das emoções e construção de vínculos afetivos seguros.
Motor
Movimento, coordenação, lateralidade e consciência corporal — fundamentais para autonomia e aprendizagem futura.
Linguagem
Linguagem oral, escrita, artística e corporal trabalhadas com intencionalidade desde o berçário, ampliando o repertório das crianças.
Um dia no Colégio Villa Prime
Uma rotina previsível, acolhedora e rica em experiências — fundamentos para o desenvolvimento saudável das crianças.
- 7h00 – 8h30
Acolhida e roda de chegada
Recebimento individual de cada criança e família, brincadeiras livres e roda de conversa.
- 8h30 – 9h30
Café da manhã coletivo
Refeição preparada por nutricionista, em ambiente acolhedor com mediação dos educadores.
- 9h30 – 11h30
Atividades pedagógicas
Projetos planejados articulando os 4 eixos: cognição, socioemocional, motor e linguagem.
- 11h30 – 12h30
Almoço e higiene
Alimentação balanceada e momentos de cuidado e autonomia (escovação, lavar as mãos).
- 12h30 – 14h30
Soneca / repouso
Período tranquilo, respeitando o ritmo de sono individual de cada criança.
- 14h30 – 16h00
Atividades externas e lúdicas
Pátio, área verde, brincadeiras simbólicas, música e movimento.
- 16h00 – 17h00
Lanche e roda final
Recapitulação do dia, leitura de história e preparação para a saída.
- 17h00 – 19h00
Saída flexível
Atendimento individual às famílias, com horários respeitando a rotina de cada uma.
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